# Valerie – Standortbestimmung Mathe 4. Klasse (korrigiert)

- Datum/Ablage: 2026-07-03
- Ergebnis: **6,5 / 15 Punkte** (**43,3 %**)
- Interpretation gemäss Auswertungsblatt: **Grundlagen wiederholen**
- Korrigierte Scans/PDF: [`Valerie_Standortbestimmung_Mathe_4Kl_2026-07-03_korrigiert.pdf`](Valerie_Standortbestimmung_Mathe_4Kl_2026-07-03_korrigiert.pdf)

## Themenauswertung

| Thema | Aufgaben | Punkte | Priorität |
|---|---:|---:|---|
| Kopfrechnen/Reihen | 1 | 1/1 | halten |
| Addition/Subtraktion | 2–3 | 1/2 | wiederholen |
| Multiplikation/Division | 4–6 | 0/3 | Top-Fokus |
| Grössen/Einheiten | 7–8,12 | 1,5/3 | Top-Fokus |
| Textaufgaben | 9–10,12 | 1/3 | Top-Fokus |
| Geometrie | 11 | 1/1 | halten |
| Zahlenverständnis | 13–14 | 1/2 | wiederholen |

## Sofortableitung für den Lernplan

- **Top-Fokus 1:** Multiplikation/Division (0/3) – Reihen, halbschriftliche Multiplikation, Division mit Probe, Rest sauber notieren.
- **Top-Fokus 2:** Grössen/Einheiten (1,5/3) – kg/g, l/ml, cm/m; Einheiten in Antworten konsequent mitschreiben.
- **Top-Fokus 3:** Textaufgaben (1/3) – Frage unterstreichen, Rechnung aus dem Text ableiten, Antwortsatz mit Einheit.
- **Nebenfokus:** Addition/Subtraktion und Zahlenverständnis stabilisieren.
- **Stärke halten:** Kopfrechnen/Reihen und Geometrie.

## Nächste 2 Wochen

1. Täglich 5 Minuten Reihen/Divisionen mit Probe.
2. 3× pro Woche 15 Minuten Einheiten-Training mit Umrechnungstreppe.
3. 2× pro Woche 2 kurze Textaufgaben: Frage markieren → Rechnung → Antwortsatz.
4. Jede falsche Aufgabe in die Fehlerkartei übernehmen.